Nº P0069/2018 Identificador do Projeto

Construção de indicadores sobre a gestão coletiva do trabalho a partir da Avaliação de Desempenho dos Servidores Técnico-Administrativos

Matemática e Estatística
#Tratamento Estatístico dos Dados #Avaliação de Desempenho dos servidores #Gestão Coletiva do Trabalho #Planejamento institucional
Coordenador FELIPE RAFAEL RIBEIRO MELO
Situação & Vigência
Em andamento
06/04/2018 31/12/2026
Unidade Responsável Departamento de Matemática
Centro de Ensino/Pesquisa Centro de Ciências Exatas e Tecnologia
O Setor de Acompanhamento e Análise do Processo de Trabalho (SAAPT) da Pró- reitora de Gestão de Pessoas da UNIRIO tem trabalhado com a perspectiva de que a avaliação da aptidão e capacidade do servidor não deve estar atrelada apenas à percepção individual e unilateral (com foco apenas no sujeito). E assim, entende-se que o processo avaliativo de desempenho dos indivíduos deve sempre considerar as condições do processo de trabalho. Desde 2015, o SAAPT tem inovado o processo avaliativo abrindo espaço no formulário para que o servidor possa refletir e avaliar a gestão coletiva do trabalho do setor onde está inserido, levantando informações sobre os seguintes fatores: atribuições do setor, tarefas e pessoal, planejamento do trabalho, desenvolvimento do trabalho, participação, melhorias e inovação e condições de trabalho. O presente projeto visa fornecer assessoria e suporte estatístico para tratamento e análise dos dados obtidos por meio destes formulários, de forma que possa levantar indicadores que revelem os pontos fortes e fracos a respeito do desenvolvimento institucional e do desempenho coletivo, identificar setores da Universidade que, no momento, apresentam maior fragilidade no que se refere à organização dos seus processos de trabalho, divulgar anualmente um Relatório Geral da UNIRIO sobre a gestão coletiva do trabalho, e outros objetivos provenientes da análise dos dados obtidos, além de fortalecer, valorizar e potencializar o elo entre as áreas Acadêmicas e Administrativas da Universidade.