Este projeto de pesquisa tem como objetivo analisar os materiais pedagógicos para a Educação Infantil propostos por sete Secretarias Municipais de Educação. O estudo insere-se numa pesquisa interinstitucional que investigou as estratégias de atendimento às creches e pré-escolas de 17 cidades do estado do Rio de Janeiro no contexto de suspensão das aulas presenciais por consequência da pandemia de covid-19. Como estratégia metodológica, utilizou o acervo disponível nos sítios eletrônicos dos municípios, o que resultou na construção de um banco de dados composto por atividades propostas para a Educação Infantil. Baseia-se no ordenamento legal que orienta o funcionamento da primeira Etapa da Educação Básica e nas contribuições dos Estudos da Infância como campo interdisciplinar para pensar a criança, a infância e seus processos educacionais.