Orientador(es): JOANA RIBEIRO DA SILVA TAVARES
Área temática: TEATRO
Modalidade de apresentação: SESSÃO DE PÔSTER
Bolsa: IC/UNIRIO
Este plano de estudos é um desdobramento da pesquisa anterior, “Quando o cinema dança: um estudo de caso na trajetória Vianna” (2023-2024). Enquanto a primeira investigação mapeou historicamente a atuação pioneira de Klauss e Angel Vianna no audiovisual brasileiro, a pesquisa atual investigou a transmissão e reverberação da metodologia Angel Vianna (TEIXEIRA, 2021) na cena contemporânea. O foco deslocou-se da trajetória histórica do casal fundador para o legado em cinco discípulos, que atuam como preparadores corporais no teatro e audiovisual. Este trabalho se justifica pela necessidade de documentar e analisar a influência da “Escola Vianna” (MILLER, 2012), contribuindo para o campo da memória e da preparação corporal no Brasil. O objetivo principal desta pesquisa foi investigar a transmissão do legado de Angel Vianna por meio da coleta de depoimentos de cinco discípulos/egressos que atuam há mais de duas décadas na preparação corporal no Brasil, a saber: Alexandre Franco, Ana Paula Bouzas, Claudia Mele, Márcia Rubin e Paulo Trajano, presentes na histórica “Roda de Conversa com Angel Vianna” de 2004, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=8Rbt3JEEZSw. Em seguida, as ações voltaram-se para organizar os depoimentos coletados em dossiês temáticos. A análise dos dados coletados, articulados aos resultados obtidos na pesquisa precedente, serão fundamentais para o esboço de um arco histórico que retrate a trajetória de Klauss e Angel Vianna, refletindo sobre sua influência na atualidade. Deste modo, pretende-se contribuir tanto para a preservação da memória, quanto para a atualização do campo de estudos da preparação corporal/direção de movimento. A metodologia empregada é qualitativa e pautada pela História Oral (ALBERTI, 2005), articulando as seguintes etapas: Levantamento Bibliográfico e Documental: revisão da literatura sobre a Escola Vianna e análise de acervos para contextualizar a trajetória dos depoentes. Coleta de Dados: realização de entrevistas com cinco preparadores corporais, discípulos de Angel Vianna, seguidas de transcrição. Produção Audiovisual: elaboração de roteiro e gravação de uma nova roda de conversa com os mesmos participantes de 2004 (etapa em curso). Os principais resultados incluem: a realização e transcrição das cinco entrevistas com os preparadores corporais; a organização e sistematização desse material em pastas específicas, que compõem o acervo da pesquisa; a transcrição e legendagem de um vídeo de aula com Angel Vianna, gravado em 2009; a roteirização de uma nova roda de conversa, “Vinte Anos Depois”, a ser gravada. Os depoimentos analisados reforçam a importância da Escola Vianna e confirmam a hipótese central de que sua metodologia permanece como base para o trabalho corporal nas artes da cena. Os frutos desta iniciação científica fundamentaram a escrita de um novo projeto e a aprovação da discente no mestrado no PPGAC-UNIRIO, possibilitando uma continuidade da pesquisa.
ALBERTI, Verena. Manual de História Oral. Rio de Janeiro: Ed FGV, 2005. BONFATTI, Adriana; RAMOS, Enamar; TAVARES, Joana; MANHÃES, Juliana; KEISERMAN, Nara (Org.). Preparação Corporal, Direção de Movimento e Coreografia nas Artes da Cena. Rio de Janeiro: Multifoco, 2021. ESCOBAR, Luar Maria. Da coreografia à dramaturgia do gesto: mutações das práticas coreográficas no teatro carioca. Rio de Janeiro, 2019. Tese (Doutorado em Artes Cênicas e em Dança). UNIRIO e Université Paris 8, Rio de Janeiro, 2019. FREIRE, Ana Vitória. Angel Vianna: uma biografia da dança contemporânea. Rio de Janeiro: Dublin, 2005. MELE, Claudia. A produção de estados de presença através da metodologia Angel Vianna. Psicologia Saberes e questões, v. 1, p. 1-21, 2018. MILLER, Jussara. A Escuta do Corpo: sistematização da Técnica Klauss Vianna. edição. São Paulo: Summus, 2007. RAMOS, Enamar. Angel Vianna: a pedagoga do corpo. São Paulo: Summus, 2007. RIBEIRO, Juliana Costa. Angel Vianna através da História