Orientador(es): MARIANA DE OLIVEIRA AMORIM
Área temática: HISTÓRIA
Modalidade de apresentação: SESSÃO DE PÔSTER
Bolsa: IC/UNIRIO
O processo de formação docente tem o currículo como parte fundamental de seu desenvolvimento. Neste sentido, esta pesquisa analisa estruturas curriculares que subsidiam formações docentes em História em IES estabelecidas na cidade do Rio de Janeiro, baixada fluminense e adjacências, como a UNIRIO (presencial e EAD), UFRJ, UERJ, UFF e UFRRJ, buscando compreender, de modo mais específico e a partir de seus currículos, como o campo da História se relaciona com outras áreas do saber e com a própria área do Ensino de História. Foram estabelecidos como objetivos: 1) analisar as publicações sobre a temática de Ensino de História e formação docente, com destaque para a Revista História Hoje; 2) identificar quais disciplinas da área de Ensino de História são desenvolvidas pelos cursos de História licenciatura; 3) identificar se essas disciplinas relacionadas ao Ensino de História são ofertadas pelo departamento de História ou Educação, em cada IES. Como metodologia foram realizadas as seguintes atividades: a) pesquisa da Revista História Hoje para identificar quais textos apresentam a temática de ensino de história e formação docente, buscando possibilidades desses textos expressarem sobre a relação da História com outras áreas do saber. Os textos analisados problematizam questões da formação docente em contraste com a realidade do ensino nas escolas contemporâneas; reflexões sobre estágios supervisionados e os desafios perante a iniciação docente; além de destacar a necessidade de adequação dos currículos dos cursos de licenciatura em História para as demandas do Ensino básico. Em um segundo momento, passamos a analisar os currículos dos cursos de formação de professores de História, das IES mencionadas no início deste texto, para identificar: b) quais disciplinas são da área de Ensino de História e se elas são desenvolvidas pelos cursos de História ou de Educação. Por fim, os resultados das análises curriculares nos permitem visualizar as fronteiras da formação de professores em História, no Rio de Janeiro, que incluem as áreas da História e da Educação em disciplinas específicas sobre o Ensino de História. Na UFRRJ e na UFRJ as disciplinas relacionadas ao Ensino de História são ofertadas pela Faculdade de Educação dessas IES; na UFF, UERJ e UNIRIO (nas modalidades EAD e presencial) as disciplinas relacionadas ao Ensino de História são ofertadas pelo departamento de História.
COSTA, A. L. Professores em formação, formadores de professores: que profissão ensinam os cursos de graduação em História?. Revista História Hoje, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 43–63, 2013. MONTEIRO, Ana Maria Ferreira da Costa; PENNA, Fernando de Araújo. Ensino de História: saberes em lugar de fronteira. Educação & Realidade, [S. l.], v. 36, n. 1, 2011.