Orientador(es): HELENA CUNHA DE UZEDA
Área temática: MUSEOLOGIA
Modalidade de apresentação: SESSÃO DE PÔSTER
Bolsa: IC/UNIRIO
A comunicação entre museus e público é um pilar fundamental da prática museológica, contudo, a avaliação da eficácia com que a mensagem curatorial é transmitida permanece um desafio. Pesquisas de público, frequentemente baseadas em questionários aplicados pós-visita, indicam uma motivação centrada no lazer e na busca por conhecimento, mas também revelam insatisfações recorrentes com a clareza das informações, a qualidade dos textos e a acessibilidade das exposições. Tais métodos, embora úteis para um panorama geral, são limitados por vieses de memória e pela dificuldade do visitante em articular sua experiência sensorial e cognitiva. Nesse contexto, esta pesquisa se propõe a aprofundar a compreensão sobre a percepção do visitante, investigando como os elementos do design expográfico de fato influenciam a experiência e a apreensão do conteúdo. O objetivo central do trabalho é analisar a eficiência da comunicação em exposições museológicas, verificando se os recursos da expografia contemporânea, como iluminação, instalações e tecnologias digitais, atuam como facilitadores ou como elementos de distração que competem com os objetos expostos. Para alcançar este objetivo, será empregada uma metodologia inovadora que combina a tecnologia de filmagem com um equipamento discreto colocado na orelha do espectador com entrevistas de "recordação estimulada". Os participantes utilizarão um suporte na orelha equipado com câmeras que registrarão seu percurso visual de forma precisa e não invasiva. Posteriormente, os visitantes assistirão a sua própria gravação e serão convidados a comentar sobre seus focos de atenção, dúvidas e sensações, permitindo uma análise detalhada e contextualizada da experiência. Espera-se com este método obter dados empíricos robustos sobre o comportamento real do visitante, identificando os pontos de maior e menor engajamento ao longo do percurso expositivo. Os resultados esperados incluem a validação de uma metodologia de avaliação mais precisa e a geração de insights que possam subsidiar práticas curatoriais e de design mais eficazes, resultando em exposições mais inclusivas e comunicativas. Como considerações parciais, entende-se que a superação dos métodos tradicionais de estudo de público é crucial para o avanço da museologia. Como trabalho futuro, a metodologia poderá ser aplicada em diferentes tipologias de museus e exposições, consolidando um corpo de conhecimento que auxilie na criação de experiências museológicas verdadeiramente significativas para um público cada vez mais diversificado.
SCHMITT, Daniel ; RAYMOND, Florence. Perception et émotions dans l’auto-analyse de l’expérience de visite. Nouvelles perspectives dans l’approche des publics : concepts d’enquêtes, classes de données et catégories d’analyse, École du Louvre, Jan 2019, Paris, France. UZEDA, H. C. Os espaços nas exposições museológicas: atualizando percepções e significações. Revista Museologia e Patrimônio, vol. 11, n. 1, 2018, p. 59-80. Disponível em: http://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/article/view/685/629 Acesso: 22-03-2020. UZEDA, H. C. Exposições Museológicas: a Complexidade no Processo de Percepção do Real. Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação , n. XVIII, ENANCIB, 2017.