Orientador(es): DANIELLE GALDINO DE PAULA, GISELLA DE CARVALHO QUELUCI
Área temática: ENFERMAGEM
Modalidade de apresentação: SESSÃO ORAL
Bolsa: PIBIC
A implantação da pós-graduação no Brasil buscou estruturar níveis de ensinos distintos - a graduação, voltada à formação profissional, e a pós-graduação, direcionada ao aprofundamento acadêmico e científico. Na área da Enfermagem, os mestrados profissionais qualificam trabalhadores com foco na resolução de problemas no ambiente laboral. Os produtos técnicos resultantes de pesquisas validadas contribuem para inovações e melhorias na assistência em saúde. O objetivo central é examinar o perfil das produções técnicas e tecnológicas e identificar tendências de desenvolvimento no campo da prática assistencial e educacional. Trata-se de pesquisa observacional, descritiva, transversal e qualitativa, que contemplou 72 dissertações disponíveis em repositório digital, de um mestrado profissional em Enfermagem, de uma universidade pública do Rio de Janeiro. Foram incluídas produções técnicas e tecnológicas defendidas entre 2020 e 2023, com foco em trabalhos vinculados ao ambiente hospitalar, e excluídas aquelas em sigilo ou sem indicação explícita de produto técnico. A categorização tomou como base diretrizes oficiais de classificação e a análise foi realizada por meio do software IRaMuTeQ, com a técnica de análise de similitude. O projeto contou com a aprovação do CEP/CONEP conforme a Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) n°466 de 2012 e n°510 de 2016. Os resultados mostraram predominância de manuais e protocolos, representando 38,9% das produções, seguidos de materiais didáticos (25%) e softwares ou aplicativos (19,5%). Em menor proporção, surgiram tecnologias sociais, ativos de propriedade intelectual, produtos não patenteáveis, cursos de formação e materiais bibliográficos. O ano de 2021 concentrou o maior número de defesas, seguido por 2022, 2020 e 2023. Observou-se ênfase em sistematização da assistência, recursos educacionais e soluções digitais, correspondendo a mais de 80% do total. A análise de similitude destacou dois eixos centrais: o replicável, associado a materiais didáticos, protocolos e softwares, apontando aplicabilidade prática e caráter inovador, embora limitado por barreiras de difusão; e o relacionado ao SUS, evidenciando pertinência social, mas também fragilidades quanto à ausência de registro de propriedade intelectual, carência de fomento e falta de institucionalização, fatores que comprometem a consolidação das inovações. De forma geral, as produções revelaram tecnologias de média complexidade e inovação incremental, priorizando soluções viáveis e ajustadas às condições do sistema público de saúde. O estudo mostra que o mestrado profissional em Enfermagem contribui para a formação de profissionais e para a saúde pública, mas enfrenta desafios quanto à proteção intelectual, incentivo institucional e integração entre ensino, serviço e gestão; superar esses pontos é crucial para ampliar o impacto social e a sustentabilidade das inovações produzidas, além de fomentar novas iniciativas inovadoras na área de Enfermagem
ASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Caracterização do sistema de avaliação da pós-graduação [Internet]. Brasília: CAPES, [s.d.]. FERREIRA, E. F.; TAVARES, C. M. M. Analysis of the the technological production of three professional master’s programs in the field of nursing. Revista Latino-Americana de Enfermagem [Internet], v. 28, e327