DESENVOLVENDO JOGOS/ARTEFATOS PARA OS ALMANAQUES NA ÁREA DE MULHERES AFRODESCENDENTES

EMANUELLE CALHEIROS DOS SANTOS PAULA

Apresentador(es): EMANUELLE CALHEIROS DOS SANTOS PAULA

Orientador(es): MARIA AUGUSTA SILVEIRA NETTO NUNES


Área temática: INFORMÁTICA

Modalidade de apresentação: SESSÃO ORAL

Bolsa: PIBIC


Resumo

O ensino de pensamento computacional para crianças e jovens tem se mostrado cada vez mais relevante, pois promove competências ligadas à lógica, criatividade e resolução de problemas, fundamentais no mundo contemporâneo. Contudo, ainda há carência de materiais didáticos que unam, de forma acessível, conteúdo educacional e representatividade cultural, especialmente no que diz respeito ao protagonismo de mulheres afrodescendentes na ciência e na tecnologia. Diante desse contexto, este trabalho foi motivado pela necessidade de elaborar materiais que, ao mesmo tempo, favoreçam o aprendizado de conceitos computacionais e apoiem o ensino de disciplinas escolares obrigatórias, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo foi produzir gibis educativos integrados à coleção Almanaques da Computação, capazes de ensinar de forma lúdica e inclusiva o pensamento computacional, ao mesmo tempo em que reforçam a diversidade e a representatividade. A proposta foi desenvolver narrativas visuais que associam atividades pedagógicas a conteúdos de História e Língua Portuguesa, de modo a criar recursos que dialoguem com o cotidiano escolar, oferecendo suporte ao professor e estimulando o engajamento dos estudantes. A metodologia utilizou jogos educacionais previamente publicados como material de base, que serviram de referência conceitual e temática para a criação dos gibis. A partir deles, foram elaboradas as publicações com atividades organizadas para contemplar os pilares do pensamento computacional: abstração, decomposição, reconhecimento de padrões e algoritmos. Cada guia traz instruções detalhadas de aplicação, exemplos resolvidos, orientações de correção e sugestões de mediação pedagógica, permitindo ao docente conduzir as atividades com clareza. Além disso, as propostas foram estruturadas para estimular cinco habilidades essenciais para o século XXI: Pensamento Crítico (CrT1), Colaboração (C2), Criatividade (Cr3), Resolução de Problemas (PS4) e Pensamento Computacional (CT5). Os resultados alcançados incluem a publicação de dois volumes da Série 12 (Guia Pedagógico), disponíveis no repositório dos Almanaques da Computação. O Volume 13, Atividades para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional: Módulo Recortes Históricos do Brasil, é voltado ao ensino de História do Brasil para estudantes do ensino fundamental e médio, reunindo atividades que estimulam a curiosidade, inventividade e adaptabilidade por meio da integração entre conceitos históricos e computacionais. Já o Volume 14, Atividades para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional: Módulo Desconstruindo Palavras com Lógica, foca no ensino de Língua Portuguesa, com ênfase na morfologia das palavras, propondo atividades que combinam reflexão linguística e raciocínio lógico de maneira lúdica. Ambos demonstram que o pensamento computacional pode ser trabalhado de forma interdisciplinar e aplicada a matérias letivas. Conclui-se que o projeto contribuiu para a criação de estratégias pedagógicas inovadoras que unem educação, inclusão e cultura. Os gibis produzidos ampliam a democratização do acesso ao pensamento computacional, fortalecem a diversidade no ensino e oferecem ferramentas práticas para professores. Para trabalhos futuros, pretende-se expandir a série com novos volumes, abordar outras disciplinas e avaliar sistematicamente o impacto do material no aprendizado, consolidando sua utilização em diferentes contextos educacionais.

Bibliografia

PAULA, Emanuelle Calheiros dos Santos; NUNES, MARIA AUGUSTA SILVEIRA NETTO; SÁ, ALIRIO SANTOS DE; FERREIRA, SIMONE BACELLAR LEAL; JÚNIOR, José Humberto dos Santos. ECOS DO PRECONCEITO: CONSCIENTIZANDO SOBRE RACISMO ESTRUTURAL. ALMANAQUE PARA POPULARIZAÇÃO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, [S. l.], v. 16, n. 10, p. 1-44, 21 set. 2025. Disponível em: https://almanaquesdacomputacao.com.br/gutanunes/publications/serie16/S16V10small.pdf. Acesso em: 21 set. 2025. PAULA, Emanuelle Calheiros dos Santos; NUNES, MARIA AUGUSTA SILVEIRA NETTO; ANJOS, RITA DE CASSIA DOS; JÚNIOR, JOSÉ HUMBERTO DOS SANTOS. ALMANAQUE PARA POPULARIZAÇÃO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO. QUIZ ESTRELAS DA RESISTÊNCIA - MULHERES AFRODESCENDENTES QUE INFLUENCIARAM A HISTÓRIA, [S. l.], v. 16, n. 5, p. 1-60, 21 set. 2025.

Palavras-chave

Mulheres Afrodescendentes Racismo Pensamento Computacional
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