Orientador(es): JOANA RIBEIRO DA SILVA TAVARES
Área temática: TEATRO
Modalidade de apresentação: SESSÃO DE PÔSTER
Bolsa: IC/UNIRIO
A pesquisa nasce do interesse em investigar a trajetória de Mestre Manoel Dionísio (1935- ), figura central na preservação e transmissão do bailado de mestre-sala, porta-bandeira e porta-estandarte. Dionísio fundou a escola que leva seu nome, a Escola de Mestre-Sala, Porta-Bandeira e Porta-Estandarte do Rio de Janeiro - EMSPBPE Manoel Dionísio, em 1990, no Rio de Janeiro, tornando-se referência na valorização do samba como patrimônio imaterial, ao formar inúmeras gerações de artistas e manter viva uma tradição que se conecta à ancestralidade negra e à cultura popular brasileira. Inserida no campo das Artes Cênicas/Teatro, a pesquisa busca compreender como esses saberes se articulam com a formação do corpo cênico, ampliando a noção de trabalho corporal do ator a partir de práticas populares. Ao mesmo tempo, propõe refletir sobre como a EMSPBPE Manoel Dionísio se configura como território de resistência, memória e afirmação cultural, e, isso, em um contexto de constantes apagamentos da história negra no Brasil. O trabalho tem como objetivo registrar a trajetória do Mestre Manoel Dionísio e investigar os desdobramentos pedagógicos e artísticos da Escola de Mestre-Sala, Porta-Bandeira e Porta-Estandarte. Busca-se compreender como o “bailado” e seus métodos de transmissão contribuem para a formação do corpo cênico, relacionando tradição, identidade e criação contemporânea. A pesquisa adotou como metodologia a observação participante em aulas semanais da Escola de Mestre-Sala, Porta-Bandeira e Porta-Estandarte Manoel Dionísio, realizadas no Centro de Artes Calouste Gulbenkian. Essa imersão foi registrada em diários de bordo, fotografias e gravações audiovisuais, compondo material de análise e documentação. Foram realizadas entrevistas com o Mestre Dionísio, professores e alunos, posteriormente transcritas e organizadas em acervo digital do Laboratório Artes do Movimento. O estudo contou ainda com levantamento bibliográfico e fichamentos de textos referenciais. Por fim, parte da pesquisa se desenvolveu em um processo criativo experimental, que transpôs os fundamentos do bailado para a criação teatral, resultando na cena “Gingado de um Rei”. Os resultados compreendem entrevistas, registros visuais e escritos, que hoje integram um acervo digital de acesso acadêmico e artístico. A pesquisa possibilitou um mapeamento consistente da trajetória de Mestre Manoel Dionísio e da pedagogia desenvolvida em sua escola ao longo de mais de três décadas. Além disso, gerou desdobramentos práticos com o experimento cênico “Gingado de um Rei”, que explora a aplicação do bailado na formação do corpo do ator. Constatou-se que a experiência fortalece a preservação da memória do samba, valoriza o corpo negro em cena e amplia os diálogos entre tradição popular e criação contemporânea.
GRAMÁTICO JÚNIOR, Sergio. Delegado e Dionísio: vidas em passos de arte. Rio de Janeiro: Verso Brasil Editora, 2021. RAMOS, Viviane Martins. Reverência à cultura: o bailado do casal de mestre-sala e porta-bandeira no ambiente escolar. Revista Brasileira de Educação Artística, v. 15, n. 2, p. 45-60, 2020. SOUZA, Ricardo. História da dança popular. 2. ed. São Paulo: Editora Cultura, 2019.