Orientador(es): PALOMA REZENDE DE OLIVEIRA
Área temática: EDUCAÇÃO
Modalidade de apresentação: SESSÃO ORAL
Bolsa: PIBIC/EM
A presente pesquisa vem realizando o mapeamento da presença feminina no Colégio Pedro II e o levantamento da trajetória profissional das professoras do Colégio Pedro II e sua produção intelectual. No decorrer do ano, nossa colaboração focou muito em realizar um levantamento de fontes sobre as professoras que em algum momento fizeram concurso ou foram professoras no CP2, principalmente no site da Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional. Além da pesquisa digital, analisamos no livro: O Colégio Pedro II: contribuição histórica aos 175 anos de sua fundação, de 2013, a relação de professores catedráticos que atuaram no Colégio desde sua fundação até a década de 1970, aproximadamente. Também, semanalmente, são realizadas visitas ao Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II (NUDOM/CPII), localizado no Campus Centro, onde os integrantes do projeto realizam o levantamento de documentos como livro de matrículas, atas, relatórios, pastas de concursos, despontando dentre as fontes os periódicos estudantis, que despertaram o interesse dos bolsistas que estudam no Colégio de conhecer um pouco mais sobre a produção intelectual produzida pelos ex-alunos. Esses periódicos identificados foram produzidos durante a década de 1950 e a partir deles, buscamos analisar como as mulheres são representadas e constar se há a participação feminina na produção e/ou edição destes periódicos, tendo como base referências como Alves (2009) e Bonato (2002), que abordam em seus estudos a presença feminina no Colégio Pedro II, bem como Gomes e Hansen (2018), que problematiza o papel dos intelectuais mediadores, suas práticas culturais e ação política. Enquanto produtores e editores dos verbetes produzidos pelos projetos de pesquisa e extensão desenvolvidos na Unirio, nosso interesse se justifica pela identificação com a prática dos ex-alunos que também atuaram na divulgação de aspectos sobre o cotidiano do Colégio Pedro II. Nesse sentido, os objetivos são: realizar um levantamento dos periódicos estudantis do acervo do NUDOM/CP2; identificar como as mulheres (alunas e professoras) são representadas nestes periódicos; mapear a participação feminina na elaboração/edição destes periódicos estudantis; familiarizar-se com aspectos teórico-metodológicos da pesquisa documental e de campo no NUDOM/CP2. A pesquisa documental investiga a produção, intenção, sentido e contexto dos documentos históricos; os elementos formadores e as atuações dos periódicos nos espaços institucionais e públicos; as associações, eventos e festividades vinculadas aos estudantes, buscando indícios das relações das mulheres com a instituição, colegas de trabalho e sociedade e da imagem construída pelas próprias mulheres sobre si. Como resultados alcançados, podemos citar a familiarização com a pesquisa documental, utilizando documentos como fonte e objeto de pesquisa em História da educação; participação em espaços de reflexões sobre a construção de processos históricos e identitários que contribuíram para a configuração de distintos campos de conhecimento no âmbito do ensino secundário e o papel dos estudantes e principalmente as mulheres nesta produção; elaboração e divulgação de resumos em anais de eventos e/ou periódicos da área e verbetes para as redes sociais; estreitamento dos laços entre educação básica e ensino superior. Em conclusão, a experiência foi extremamente gratificante e proporcionou uma compreensão mais ampla e crítica sobre o ambiente escolar e a presença feminina.
ALVES, R. L. Trajetórias femininas no Colégio Pedro II. In: 2 ANPUH – XXV Simpósio Nacional de História. Fortaleza, 2009. BONATO, Nailda Marinho da Costa. A presença feminina no Colégio Pedro II. In: Anais do 2º CBHE, 2002. Disponível em: sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe2/pdfs/Tema5/0541.pdf. Acesso em: 06/12/2017. GOMES, Angela de Castro e HANSEN, Patrícia Santos (Orgs). Intelectuais mediadores: práticas culturais e ação política. Civilização Brasileira. 2016.